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冠军博策略论坛,冠军策略论坛备用网址:2018英语专四阅读理解技巧:锁定4处出题点(一)

Source: 恒星英语学习网    2018-02-02  我要投稿   论坛   Favorite  

冠军博策略论坛,冠军策略论坛备用网址,学习系列讲话,要坚持读原著、学原文、悟原理,深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求,把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法,更好用系列重要讲话精神统一思想、武装头脑,指导工作、规范行为。通过培训学习,引领少数民族群众创业,帮助少数民族群众掌握各项种植养殖业实用技能,努力在民族乡村培养一支善经营、会管理、懂技术的少数民族农民骨干队伍,不断提升少数民族群众增收致富能力。进入二十一世纪以来,我院教师获国家级教学成果奖5项,省部级教学成果奖4项;获国家级精品课程奖4项,省部级精品课程奖3项;获国家级优秀教材奖4项,省部级优秀教材奖8项。(二)下列建筑业企业资质,由省住房城乡建设厅许可:施工总承包资质序列二级资质及铁路、通信工程施工总承包三级资质;专业承包资质序列一级资质(不含公路、水运、水利、铁路、民航方面的专业承包一级资质及涉及多个专业的一级资质);专业承包资质序列二级资质(不含铁路、民航方面的专业承包二级资质);铁路方面专业承包序列三级资质;特种工程专业承包资质。

导师信息姓名系所专业学生类别年级学籍状态陈培爱教授金星历史系专门史博士研究生2008在学陈培爱教授胡盛广告学系传播学博士研究生2007在学陈培爱教授鄭昭鈴广告学系传播学博士研究生2007在学陈培爱教授陈荣昌广告学系传播学博士研究生2008在学陈培爱教授杨再平广告学系传播学博士研究生2008在学陈培爱教授于潇广告学系传播学博士研究生2009在学陈培爱教授王惠蓉广告学系传播学博士研究生2010在学陈培爱教授赵绮娣广告学系传播学博士研究生2010在学陈培爱教授赖祯黎广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授谭锐广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授闫琰广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授陳振銘广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授陈洪波广告学系广告学博士研究生2012在学陈培爱教授李阿嫱广告学系广告学博士研究生2012在学陈培爱教授罗志超广告学系广告学博士研究生2013在学陈培爱教授徐增展广告学系广告学博士研究生2013在学陈培爱教授佟文娟历史系专门史博士研究生2005已毕业陈培爱教授郭志菊历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授申琦历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授夏宝君历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授岳淼历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授张剑历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授杜艳艳历史系专门史博士研究生2007已毕业陈培爱教授韩红星历史系专门史博士研究生2007已毕业陈培爱教授熊润珍历史系专门史博士研究生2007已毕业陈培爱教授张丽萍历史系专门史博士研究生2008已毕业陈培爱教授贾丽军广告学系传播学博士研究生2007已毕业陈培爱教授王静广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授罗攀广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授余霖广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授XINCAI广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授罗奕广告学系传播学博士研究生2009已毕业陈培爱教授沈蓓蓓广告学系传播学博士研究生2010已毕业黄合水教授沈志洋广告学系传播学博士研究生2009在学黄合水教授肖玉琴广告学系传播学博士研究生2011在学黄合水教授許晏瑜广告学系传播学博士研究生2011在学黄合水教授唐晓广告学系广告学博士研究生2012在学黄合水教授方菲广告学系广告学博士研究生2013在学黄合水教授蓝燕玲广告学系传播学博士研究生2007已毕业黄合水教授刘振广告学系传播学博士研究生2008已毕业黄合水教授吴小冰广告学系传播学博士研究生2008已毕业黄合水教授李漪广告学系传播学博士研究生2010已毕业黄合水教授莫莉广告学系传播学博士研究生2010已毕业黄星民教授李辉广告学系传播学博士研究生2009在学黄星民教授杨颖广告学系传播学博士研究生2010在学黄星民教授王仙子广告学系传播学博士研究生2011在学黄星民教授魏健峰广告学系传播学博士研究生2011在学黄星民教授鄭大行广告学系传播学博士研究生2012在学黄星民教授韩锡鹏广告学系传播学博士研究生2012在学黄星民教授徐思凡传播学系传播学博士研究生2013在学黄星民教授张楠广告学系传播学博士研究生2010已毕业许清茂教授王艳新闻学系新闻学博士研究生2012在学许清茂教授赖小平新闻学系新闻学博士研究生2013在学许清茂教授方芳广告学系传播学博士研究生2008在学许清茂教授TeresaFanSchrinShaw广告学系传播学博士研究生2008在学许清茂教授黄勇广告学系传播学博士研究生2009在学许清茂教授詹长皓广告学系传播学博士研究生2010在学许清茂教授沈毅玲广告学系传播学博士研究生2011在学许清茂教授王淑平广告学系传播学博士研究生2011在学许清茂教授迟月利广告学系传播学博士研究生2007已毕业许清茂教授佘绍敏广告学系传播学博士研究生2007已毕业许清茂教授吴琳琳广告学系传播学博士研究生2007已毕业许清茂教授方深广告学系传播学博士研究生2008已毕业许清茂教授李黎广告学系传播学博士研究生2008已毕业许清茂教授黄东英广告学系传播学博士研究生2009已毕业许清茂教授俞凡广告学系传播学博士研究生2009已毕业许清茂教授黄志辉广告学系传播学博士研究生2010已毕业许清茂教授刘晓慧广告学系传播学博士研究生2010已毕业岳淼教授陈维超新闻学系新闻学博士研究生2012在学岳淼教授何白新闻学系新闻学博士研究生2013在学岳淼教授王辉广告学系传播学博士研究生2011在学赵振祥教授王洁新闻学系新闻学博士研究生2012在学赵振祥教授WEILIU新闻学系新闻学博士研究生2012在学赵振祥教授李啸新闻学系新闻学博士研究生2013在学赵振祥教授金晓春广告学系传播学博士研究生2010在学赵振祥教授葛灵君广告学系传播学博士研究生2011在学赵振祥教授刘慧珍广告学系传播学博士研究生2009已毕业赵振祥教授徐文艳广告学系传播学博士研究生2009已毕业赵振祥教授刘国慧广告学系传播学博士研究生2010已毕业赵振祥教授雷水圳新闻学系新闻学博士研究生2009在学赵振祥教授张彦清新闻学系新闻学博士研究生2009在学赵振祥教授徐方达广告学系传播学博士研究生2010已毕业阎立峰教授叶秀端新闻学系新闻学博士研究生2012在学阎立峰教授杜广中新闻学系新闻学博士研究生2013在学阎立峰教授张彦华广告学系传播学博士研究生2011在学张铭清教授李朵朵新闻学系新闻学博士研究生2012在学张铭清教授刘毅新闻学系新闻学博士研究生2013在学张铭清教授毛章清广告学系传播学博士研究生2009在学张铭清教授许丽华广告学系传播学博士研究生2009在学张铭清教授张志坚广告学系传播学博士研究生2011在学张铭清教授陈小CHEN广告学系传播学博士研究生2009已毕业张铭清教授查本恩广告学系传播学博士研究生2010已毕业陈嬿如教授曾美桂广告学系传播学博士研究生2011在学陈嬿如教授郑天传播学系传播学博士研究生2013在学陈嬿如教授林升梁广告学系传播学博士研究生2007已毕业陈嬿如教授刘东莱广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈嬿如教授张瑞静广告学系传播学博士研究生2009已毕业陈嬿如教授姜鹏广告学系传播学博士研究生2010已毕业林升栋教授赵辉广告学系广告学博士研究生2013在学  2003年参加全国统考学员通过率(约)77%;  2004年参加全国统考学员通过率(约)74%,其中经济学科全国统考人大上海班参考学员148名,其中114名通过全国统一合格线,通过率高达77%;  2005年参加全国统考学员通过率(约)76%;其中法学学科综合全国统一考试中,人大上海教学中心学员更是创造了%的佳绩;  2006年参加全国统考学员通过率(约)72%,其中外语全国统考通过率%,经济学学科综合全国统考通过率%,新闻传播学科综合全国统考通过率高达%;  2008年经济学学科综合全国统考通过率%,新闻传播学科综合全国统考通过率高达%。依法确定应征、免征、缓征和不得征集对象,按照不少于上年度征集任务数的3倍择优确定预征对象。导师信息姓名系所专业学生类别年级学籍状态陈培爱教授金星历史系专门史博士研究生2008在学陈培爱教授胡盛广告学系传播学博士研究生2007在学陈培爱教授鄭昭鈴广告学系传播学博士研究生2007在学陈培爱教授陈荣昌广告学系传播学博士研究生2008在学陈培爱教授杨再平广告学系传播学博士研究生2008在学陈培爱教授于潇广告学系传播学博士研究生2009在学陈培爱教授王惠蓉广告学系传播学博士研究生2010在学陈培爱教授赵绮娣广告学系传播学博士研究生2010在学陈培爱教授赖祯黎广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授谭锐广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授闫琰广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授陳振銘广告学系传播学博士研究生2011在学陈培爱教授陈洪波广告学系广告学博士研究生2012在学陈培爱教授李阿嫱广告学系广告学博士研究生2012在学陈培爱教授罗志超广告学系广告学博士研究生2013在学陈培爱教授徐增展广告学系广告学博士研究生2013在学陈培爱教授佟文娟历史系专门史博士研究生2005已毕业陈培爱教授郭志菊历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授申琦历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授夏宝君历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授岳淼历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授张剑历史系专门史博士研究生2006已毕业陈培爱教授杜艳艳历史系专门史博士研究生2007已毕业陈培爱教授韩红星历史系专门史博士研究生2007已毕业陈培爱教授熊润珍历史系专门史博士研究生2007已毕业陈培爱教授张丽萍历史系专门史博士研究生2008已毕业陈培爱教授贾丽军广告学系传播学博士研究生2007已毕业陈培爱教授王静广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授罗攀广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授余霖广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授XINCAI广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈培爱教授罗奕广告学系传播学博士研究生2009已毕业陈培爱教授沈蓓蓓广告学系传播学博士研究生2010已毕业黄合水教授沈志洋广告学系传播学博士研究生2009在学黄合水教授肖玉琴广告学系传播学博士研究生2011在学黄合水教授許晏瑜广告学系传播学博士研究生2011在学黄合水教授唐晓广告学系广告学博士研究生2012在学黄合水教授方菲广告学系广告学博士研究生2013在学黄合水教授蓝燕玲广告学系传播学博士研究生2007已毕业黄合水教授刘振广告学系传播学博士研究生2008已毕业黄合水教授吴小冰广告学系传播学博士研究生2008已毕业黄合水教授李漪广告学系传播学博士研究生2010已毕业黄合水教授莫莉广告学系传播学博士研究生2010已毕业黄星民教授李辉广告学系传播学博士研究生2009在学黄星民教授杨颖广告学系传播学博士研究生2010在学黄星民教授王仙子广告学系传播学博士研究生2011在学黄星民教授魏健峰广告学系传播学博士研究生2011在学黄星民教授鄭大行广告学系传播学博士研究生2012在学黄星民教授韩锡鹏广告学系传播学博士研究生2012在学黄星民教授徐思凡传播学系传播学博士研究生2013在学黄星民教授张楠广告学系传播学博士研究生2010已毕业许清茂教授王艳新闻学系新闻学博士研究生2012在学许清茂教授赖小平新闻学系新闻学博士研究生2013在学许清茂教授方芳广告学系传播学博士研究生2008在学许清茂教授TeresaFanSchrinShaw广告学系传播学博士研究生2008在学许清茂教授黄勇广告学系传播学博士研究生2009在学许清茂教授詹长皓广告学系传播学博士研究生2010在学许清茂教授沈毅玲广告学系传播学博士研究生2011在学许清茂教授王淑平广告学系传播学博士研究生2011在学许清茂教授迟月利广告学系传播学博士研究生2007已毕业许清茂教授佘绍敏广告学系传播学博士研究生2007已毕业许清茂教授吴琳琳广告学系传播学博士研究生2007已毕业许清茂教授方深广告学系传播学博士研究生2008已毕业许清茂教授李黎广告学系传播学博士研究生2008已毕业许清茂教授黄东英广告学系传播学博士研究生2009已毕业许清茂教授俞凡广告学系传播学博士研究生2009已毕业许清茂教授黄志辉广告学系传播学博士研究生2010已毕业许清茂教授刘晓慧广告学系传播学博士研究生2010已毕业岳淼教授陈维超新闻学系新闻学博士研究生2012在学岳淼教授何白新闻学系新闻学博士研究生2013在学岳淼教授王辉广告学系传播学博士研究生2011在学赵振祥教授王洁新闻学系新闻学博士研究生2012在学赵振祥教授WEILIU新闻学系新闻学博士研究生2012在学赵振祥教授李啸新闻学系新闻学博士研究生2013在学赵振祥教授金晓春广告学系传播学博士研究生2010在学赵振祥教授葛灵君广告学系传播学博士研究生2011在学赵振祥教授刘慧珍广告学系传播学博士研究生2009已毕业赵振祥教授徐文艳广告学系传播学博士研究生2009已毕业赵振祥教授刘国慧广告学系传播学博士研究生2010已毕业赵振祥教授雷水圳新闻学系新闻学博士研究生2009在学赵振祥教授张彦清新闻学系新闻学博士研究生2009在学赵振祥教授徐方达广告学系传播学博士研究生2010已毕业阎立峰教授叶秀端新闻学系新闻学博士研究生2012在学阎立峰教授杜广中新闻学系新闻学博士研究生2013在学阎立峰教授张彦华广告学系传播学博士研究生2011在学张铭清教授李朵朵新闻学系新闻学博士研究生2012在学张铭清教授刘毅新闻学系新闻学博士研究生2013在学张铭清教授毛章清广告学系传播学博士研究生2009在学张铭清教授许丽华广告学系传播学博士研究生2009在学张铭清教授张志坚广告学系传播学博士研究生2011在学张铭清教授陈小CHEN广告学系传播学博士研究生2009已毕业张铭清教授查本恩广告学系传播学博士研究生2010已毕业陈嬿如教授曾美桂广告学系传播学博士研究生2011在学陈嬿如教授郑天传播学系传播学博士研究生2013在学陈嬿如教授林升梁广告学系传播学博士研究生2007已毕业陈嬿如教授刘东莱广告学系传播学博士研究生2008已毕业陈嬿如教授张瑞静广告学系传播学博士研究生2009已毕业陈嬿如教授姜鹏广告学系传播学博士研究生2010已毕业林升栋教授赵辉广告学系广告学博士研究生2013在学

这是一个直径20厘米左右的餐盘,瓷盘是经过拼接的,14片碎片组成。新闻系教工党支部作为校级优秀党支部,此次与社科处党支部的结对共建,无疑为新闻传播学院老师们在社会科学研究中增加了一份力量,希望今后这种具有实效性的共建活动越来越多。非在职教师应有:“英语二”合格成绩或其他对应替代课程方可申请毕业英语教育专业除外;5.免试申请必须符合《》(年版),申请免试考生需交免试材料原件(证书、加盖公章的学籍表等)及复印件和《安徽省高等教育自学考试免试申请表》。(学费开课一个月后一律不退费)  4、报到:学员应按《录取通知书》时间准时报到,报到时持本人身份证及交费凭条办理正式入学手续。

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  一、举例处

  (1)举例子:句子的作用是为了支持论证作者的观点,这些例子往往与作者的观点和结论有很大的关联,具有重大的意义,因此也成为了考试出题点。这种题目在文章中的线索非常明显,一般都带有如下的标志性词汇:for example、for instance、take … as anexample、as、such as、like 等。举例子作用通常有三个:第一、证明论点,论点在前;第二、引出话题或得出结论,话题和结论在后;第三、通过对比突出强调事物的某一方面。

  【例题】

  ① If that happens,passionate consumers would try to persuade others to boycott products, puttingthe reputation of the target company at risk. ② In such acase, the company's response may not be sufficiently quick or thoughtful, andthe learning curve has been steep. ③ Toyota Motor, forexample, alleviated some of the damage from its recall crisis earlier this yearwith a relatively quick and well-orchestrated social-media response campaign,which included efforts to engage with consumers directly on sites such asTwitter and the social-news site Digg.

  34. Toyota Motor's experience is cited as an example of

  [A] responding effectively to hijacked media.

  [B] persuading customers into boycotting products.

  [C] cooperating with supportive consumers.

  [D] taking advantage of hijacked media.

  (2)列举:所谓列举是指通过一些表示顺承关系的词语逐项列出一些事实或者观点,标志性的词汇包括First、Second、Third…; Firstly、Secondly、Thirdly…Finally; First of all,、Then、In addition、Further、Furthermore、Besides、Moreover… 针对这一考点的题目通常考查文章细节,有时候也涉及对文章内容的推理判断。出题形式最多的往往是“是非判断题”。

  【例题】

  The early settlers of Massachusetts Bay included men ofimpressive education and influence in England. `Besides the ninety or solearned ministers who came to Massachusetts church in the decade after1629,There were political leaders like John Winthrop, an educated gentleman,lawyer, and official of the Crown before he journeyed to Boston. There menwrote and published extensively, reaching both New World and Old Worldaudiences, and giving New England an atmosphere of intellectual earnestness.

  38. The early ministers and political leaders in MassachusettsBay__________.

  [A] were famous in the New World for their writings

  [B] gained increasing importance in religious affairs

  [C] abandoned high positions before coming to the New World

  [D] created a new intellectual atmosphere in New England

二、因果关系处

  因果句通常是作者进行分析或者得出结论的地方。英语句子存在前因后果和前果后因,考生一定要弄清楚谁导致谁。出题者为了考查考生的阅读能力和逻辑分析能力,经常会把含有因果关系进行颠倒,将“因变成了果、果变成了因”,考生需要注意辨别实际的因果关系,防止混淆。表示因果关系的词语有:

  (1)原因because、because of、so、for、since、as、result from、originate from、derive from;base、basis、reason,、above all、after all等。

  【例题】

  ① The defining term ofintelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests arenot given as often as they used to be. ② The test comes primarilyin two forms: the Stanford-Binet Intelligence Scale and the WechslerIntelligence Scales (both come in adult and children's version)。③ Generally costing several hundred dollars, they are usuallygiven only by psychologists, although variations of them populate bookstoresand the World Wide Web. ④ Superhigh scores like vosSavant's are no longer possible, because scoring is now based on a statisticalpopulation distribution among age peers, rather than simply dividing the mentalage by the chronological age and multiplying by 100. ⑤ Otherstandardized tests, such as the Scholastic Assessment Test (SAT) and theGraduate Record Exam (GRE), capture themain aspects of IQ tests.

  28. People nowadays can no longer achieve IQ scores as high asvos Savant's because

  [A] the scores are obtained through different computationalprocedures.

  [B] creativity rather than analytical skills is emphasized now.

  [C] vos Savant's case is an extreme one that will not repeat.

  [D] the defining characteristic of IQ tests has changed.

  (2)结果:thus, therefore,consequently, in consequence, as a result; lead to, attribute to, result,consequence, result in, cause等。

  【例题】

  We live in a society in which the medicinal and social use ofsubstances (drugs) is pervasive: an aspirin to quiet a headache, some wine tobe sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves.When do these socially acceptable and apparently constructive uses of asubstance become misuses? First of all, most substances taken in excess willproduce negative effects such as poisoning or intense perceptual distortions.Repeated use of a substance can also lead to physical addiction or substancedependence. Dependence is marked first by an increased tolerance, with more andmore of the substance required to produce the desired effect, and then by theappearance of unpleasant withdrawal symptoms when the substance isdiscontinued.

  61. Physical dependence on certain substances results from________.

  [A] uncontrolled consumption of them over long periods of time

  [B] exclusive use of them for social purposes

  [C] quantitative application of them to the treatment ofdiseases

  [D] careless employment of them for unpleasant symptoms

  (3)有时候文章中虽然没有出现表示因果关系的标志性词语,但是句与句在逻辑关系上也存在着因果关系,这个时候考生就需要自己进行仔细判断和推理。

  【例题】

  There are technological reasons to hope the digital divide willnarrow. As the Internet becomes more and more commercialized, it is in theinterest of business to universalize access — after all, the more peopleonline, the more potential customers there are. More and more governments,afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access.Within the next decade or two, one to two billion people on the planet will benetted together. As a result, I now believe the digital divide will narrowrather than widen in the years ahead. And that is very good news because theInternet may well be the most powerful tool for combating world poverty thatwe've ever had.

  56. Governments attach importance to the Internet because it________.

  [A] offers economic potentials

  [B] can bring foreign funds

  [C] can soon wipe out world poverty

  [D] connects people all over the world


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